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Investigación

Proyecto: ‘Evaluación de la eficacia de un programa de alfabetización de la salud mental, reducción del estigma y aumento de búsqueda de ayuda en la población adolescente escolarizada’

(código referencia: PI15 / 01613)


Este proyecto está financiado por el Instituto de Salud Carlos III y cofinanciado por la Unión Europea (FEDER) “Una manera de hacer Europa”, y ha recibido una ayuda económica de 26.015 euros durante el periodo de enero del 2016 a diciembre del 2018.


Objetivo y finalidad de la ayuda

El objetivo del proyecto es evaluar la eficacia de un paquete de programas de sensibilización y alfabetización en salud mental (ASM) para jóvenes escolarizados en el aumento de conocimientos de salud mental, uso de servicios sanitarios y reducción del estigma con la finalidad de prevenir los trastornos mentales y disminuir sus síntomas.

Por esto se compararan cuatro grupos. Un grupo recibirá un “Programa de sensibilización en salud mental” (PS) con una duración de una hora. Un segundo grupo recibirá un “Programa de Alfabetización en Salud Mental” (PASM) con una duración de 6 horas. Un tercer grupo recibirá una “Intervención Integral (PASM + RE)” que comprende el PASM mas 1 hora extra de reducción de estigma (RE). Y un cuarto grupo que no recibirá ninguna intervención y actuará de grupo control.

Los datos obtenidos a partir del estudio podrían confirmar los resultados obtenidos en otros proyectos internacionales que ya han demostrado que aplicar un programa de alfabetización en salud mental: a) mejora de los conocimientos y capacitación de la población sobre salud mental; b) mayor capacidad de detección de los trastornos mentales; c) facilitar el acompañamiento en la búsqueda de ayuda; y d) disminución del estigma.

Si los resultados del estudio confirman la hipótesis planteada, esta intervención podría implementarse en los centros educativos a un bajo coste, trabajando coordinadamente y facilitando las redes de intervención entre los centros educativos, los servicios de salud mental y salud comunitaria para ofrecer a la población joven la mejor atención en salud mental.


Procedimiento y duración del estudio

El estudio tiene una duración de un año, se realizará durante los meses de enero a diciembre del 2018. Todos los adolescentes que participen en el estudio son alumnos de 3º E.S.O de un centro educativo público o concertado de Barcelona ciudad y que previamente el centro educativo ha dado su consentimiento para participar en el estudio.

A los adolescentes que participen en el estudio se les pedirá que complementen los siguientes cuestionarios:

1) Alfabetización en Salud Mental (21 ítems);

2) Actitudes en salud mental (Estigma) (14 ítems);

3) Síntomas Mentales y Salud Mental Positiva (25 ítems);

4) Acoso escolar e Internet (4 ítems);

5) Cuestionario sobre intención de cambio (1 ítem);

6) Calidad de Vida (6 ítems);

7) Uso de Servicios de Salud y Tratamiento (10 ítems);

8) Cuestionario de satisfacción (6 ítems) y

9) Cuestionario beneficios en salud (17 ítems).

La complementación de los 9 cuestionarios implicará un tiempo aproximado de 40 minutos, y se realizará durante el espacio de tutoría de la clase.

Estos cuestionarios se tendrán que complementar en cuatro momentos del estudio:

  • Basal: antes de recibir el programa de sensibilización/alfabetización;
  • Post Intervención: 2 semanas después de recibir el taller;
  • Seguimiento a los 6 meses de haber finalizado el programa de sensibilización/alfabetización;
  • Seguimiento a los 12 meses de haber finalizado el programa de sensibilización/alfabetización.

En el grupo de adolescentes que forman parte del grupo control (no reciben ningún programa de sensibilización/formación), en el caso de que los resultados del estudio confirmen la efectividad de los programas de alfabetización, recibirá la intervención integral PASM+RE (7 horas) en el siguiente curso escolar.


Los Programas de sensibilización y alfabetización en salud mental (ASM)

Los programas de sensibilización/alfabetización se realizaran durante el espacio de tutoría de los adolescentes de 3º E.S.O. Este espacio de tutoría se realizará de manera semanal y con una duración de una hora. Así que la intervención tendrá una duración de entre 1 día (para el PS) y dos meses (para los programas PASM y PASM + RE). A continuación se describen los 3 programas de sensibilización/alfabetización:

1) “Programa de sensibilización en salud mental” (PS) sobre los conceptos de salud mental y trastorno mental, conductas saludables y conductas de riesgo en salud mental con una duración de una hora.

2) “Programa de Alfabetización en Salud Mental” (PASM). La formación del PASM se ha dividido en 6 unidades didácticas, cada unidad con una duración de 1 hora donde se trabajaran los siguientes conceptos: 1) Concepto de Salud Mental y Trastorno Mental. Equipo de Salud Mental Multidisciplinario. Red comunitaria y de salud mental; 2) Conductas saludables y conductas de riesgo en Salud Mental; 3) Habilidades Sociales, Bullying i Ciberbullying; 4) Depresión, Ansiedad y Autolesiones; 5) Trastornos de la conducta alimentaria (anorexia y bulimia); 6) Trastornos por abuso de sustancias y Trastorno Psicótico. Trastorno Esquizofrénico.

Este programa pretende aumentar los conocimientos en salud mental, promover conductas saludables en salud mental, prevenir los trastornos mentales, aumentar las conductas de búsqueda de ayuda y el uso de servicios de salud mental, y reducir los episodios de abuso.

3) “Intervención Integral (PASM + RE)” que comprende el PASM más 1 hora extra sobre reducción de estigma (RE) (Unidad didáctica 7). El programa RE propone reducir el estigma asociado a los problemas de salud mental a través de escuchar a una persona con trastorno mental expone sus vivencias y las dificultades familiares, sociales y laborales que ha tenido que afrontar por el hecho de sufrir un trastorno mental. El objetivo de este programa es la reducción del estigma.


Este proyecto está cofinanciado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER)



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